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一個該被感謝,卻在台下為你喝采的老師
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一個該被感謝,卻在台下為你喝采的老師
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大學以前連畢業旅行都沒有的我,擔心對家裡造成負擔,腦袋裡從不敢想出國,直到林懷民老師創立了「流浪者計畫」,我才敢開始想像自己可以出去外面看世界。

這個計畫不只給了出國的想像與希望,特別的是老師提供了生活費與機票竟然不要求成果報告,只要求我們出去就好,一個人流浪,不帶同伴,面對孤單。當時看著簡章,心中充滿感動,我想背後是一份對生命的尊重與信任,相信每個人有各自成長的節奏,只要不停下腳步,必然會在適當的時間發芽。

只是我不知道老師雖然不要求立即的成果,卻很要求我們面對當下的自己。
記得面試時林懷民老師看著我說:你看起來很膽小,一個人出國會不會哭啊?
我心想怎麼辦被看出來了,在老師眼裡我一定很糟,我很緊張地說:「老師,我可能會哭。」老師聽到後更嚴肅地說:「這麼害怕幹嘛還要去?」
當下我想應該不能去了吧!我該怎麼回答?看著老師的眼睛我一邊發抖,一邊氣自己為什麼要一直這麼害怕?為什麼每次總沒自信地往負面想?為什麼總要在別人眼裡看起來很好?為什麼就不能好好面對自己?去流浪不就是希望能改變,如果不能去流浪,難道就不能在這個當下改變嗎?
於是我跟老師說:「老師,我就是因為害怕才要去,因為我不想一輩子像這樣被恐懼掌控,唯有到害怕的地方,才有機會學習不害怕。」
我沒想到自己會說出這些話,更沒想到老師最後決定讓我去流浪。但不論通過與否,那場面試就是趟旅程,老師簡單直接的提問,讓我明白原來面試,不是面對老師,而是面對自己,只要願意面對自己,那改變的地方就不在遠方,而在當下。

就這樣,在十年前我擁有了一趟一個人的旅程,我跑到了陝西學剪紙,但兩個多月的流浪期間,我一張紙也沒剪。
雖然老師不要求成果,但回到台灣面對老師時依然有點害怕。想不到老師知道我拿了錢卻沒照計畫走,竟然沒罵我也沒問我原因,就只是跟我說:「沒剪紙沒關係,你故事說得很好,繼續說。」
當時我沒跟老師說:「大娘剪紙充滿祝福是因為在匱乏的環境,希望用雙手為孩子帶來好生活,但我沒那顆心,只想得到一份競爭的工具,所以告訴自己不要剪。」我嘴裡跟老師說謝謝,但放在心裡沒說出來的是:「自己一直靠著別人長大,沒有理由用競爭的方式走進社會,我要像幫助我長大的人那樣,也能在工作時為人帶來幸福。」

十年過去了,想不到有機會回雲門分享,那天看到林懷民老師,還有連續十二年贊助「流浪者計畫」的施振榮先生與施太太,心裡其實很激動。
他們可能不知道眼前這個孩子,因為他們才敢想像要出國;也不知道當初回來毫無成果卻沒被否定反被鼓勵的我,在流浪結束七年後開始剪紙,在每次動手工作時也能為人帶來祝福了,他們不知道自己帶來的影響,只是台下認真聆聽一個孩子說故事,很多感謝想說都還來不及說,在台上卻先聽見林懷民老師的歡呼與掌聲。

當時心裡很感動,該要被感謝的人卻在台下為我們喝采,在他們身上我看見了什麼是「世界」。


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